Практика духовного обучения
Знание приходит в видениях, сначала в снах, а затем в картинах, которые предстают перед внутренним взором во время медитации. Так меня учат всей системе эволюции, законам бытия и всему остальному, что я знаю, – таинствам жизни и смерти, действию кармы.
Мне не было сказано ни слова обо всем этом обычным образом, за исключением, возможно, подтверждения того, что было дано мне таким образом, – ничему меня не учили письменно. И полученные таким образом знания настолько ясны, настолько убедительны, настолько неизгладимы по впечатлению, которое они производят на сознание, что все другие источники информации, все другие методы обучения, с которыми мы знакомы, отступают на второй план по сравнению с этим.
Одна из причин, по которой я не решаюсь сразу ответить на некоторые задаваемые мне вопросы, – это трудность достаточно понятным языком выразить то, что даётся мне в картинах и постигается мной с помощью чистого разума, как назвал бы это Кант.
У них синтетический метод обучения [1]; сначала даются самые общие сведения, затем дается представление о методе работы, затем рассматриваются общие принципы и понятия, и, наконец, начинается раскрытие более мелких вопросов.
Примечание:
[1] «У них синтетический метод обучения» – упоминание метода обучения, используемого Учителями Мудрости. (ККA)
000
Эту статью также можно прочитать в «Собрании сочинений» Е.П. Блаватской, TPH, США, Т. XIII, стр. 285.